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["青岛工程职业学院面向2022年应届毕业生招聘工作人员岗位计划表"]
["序号","岗位类别","岗位    等级","岗位名称","岗位说明","招聘 人数","学历","学位","专业名称","其他要求","备注"]
[1,"专业技术岗","初级","思想政治理论课专任教师","1.能胜任思想政治理论课教学工作与实践工作，具有科研能力；\n2.能带领学院学科建设，积极开展课题研究。\n\n",3,"研究生及以上","硕士及以上","思想政治教育、马克思主义理论与思想政治教育、马克思主义理论、政治学理论、国际关系、国际政治、学科教学（思想政治）","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.中共党员（含预备党员）；\n3.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；\n4.其他条件详见简章。"]
[2,"专业技术岗","初级","机电类专业教师","1.能够胜任电气自动化技术、机电一体化技术、工业机器人技术等专业的理论教学和实践教学；\n2.能胜任PLC、单片机、电气控制、组态控制技术、工业机器人离线编程和现场编程、机械设计、机械原理等相关课程教学工作。",8,"研究生及以上","硕士及以上","电气工程、控制科学与工程、电子科学与技术、机械工程","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；  \n3.其他条件详见简章。"]
[3,"专业技术岗","初级","新能源汽车检测与维修技术专业教师","能够胜任动力电池及管理系统、新能源汽车电机、新能源汽车维护与保养、汽车构造、汽车发动机检测与维修、汽车底盘检测与维修、汽车电器检测与维修、汽车故障诊断等相关课程的理论与实践教学工作。",2,"研究生及以上","硕士及以上","交通运输工程（汽车方向）、机械工程 （车辆工程专业）","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；  \n3.其他条件详见简章。"]
[4,"专业技术岗","初级","城市轨道交通机电技术专业教师","能够胜任城市轨道交通安全门系统运行与维护、城市轨道交通暖通空调与给排水系统运行与维护、城市轨道交通低压电器控制技术等相关课程的理论与实践教学工作。",1,"研究生及以上","硕士及以上","交通运输工程（城市轨道方向）、机械工程（机电方向）","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；  \n3.其他条件详见简章。"]
[5,"专业技术岗","初级","智能电子专业教师","能同时胜任模电、嵌入式系统原理等硬件课程，也能胜任Python，Android 项目开发、EDA、面向对象程序设计（Java）等软件课程的教学工作、实训工作和项目开发工作",1,"研究生及以上","硕士及以上","电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；\n3. 其他条件详见简章。\n"]
[6,"专业技术岗","初级","焊接专业教师","能胜任焊接技术应用、焊接机器人应用、焊接质量检测等相关课程，理论与实践教学与科研任务。",1,"研究生及以上","硕士及以上","材料成型与控制（焊接方向）、焊接技术与工程","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；  \n3.其他条件详见简章。"]
[7,"专业技术岗","初级","无人机应用教师","1.热爱无人机教学与科研工作，具有良好的职业素养，较强的责任感及服务意识；\n2.有较强的无人机操作能力；\n3. 具有大疆UTC考官证、AOPA民用无人机驾驶员证书等无人机相关资格证书；\n4.身体健康，积极上进，具有良好的沟通和团队合作能力。",2,"研究生及以上","硕士及以上","飞行器设计专业、信息与通信工程、导航、制导与控制专业、通信与信息系统、信号与信息处理、控制科学与工程、电子科学与技术","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；  \n3.其他条件详见简章。"]
[8,"专业技术岗","初级","智能控制专业教师","1.根据教学要求，针对工业机器人工作站、智能制造单元及智能制造生产线进行开启与运行；\n2.负责数控机床调试、工业机器人应用编程、智能制造生产线设计调试等相关理实一体化的教学工作；\n3.能够和企业协同开展数控机床调试、二次开发、智能制造生产线安装与调试等智能控制专业相关课程及教学资源开发工作。",1,"研究生及以上","硕士及以上","智能控制技术、动力工程、电气工程及自动化、机械工程","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；  \n3.其他条件详见简章。"]
[9,"专业技术岗","初级","工业设计专业教师","1.进行产品研究，确定产品的设计概念、产品性能和生产条件；\n2.绘制设计草图、设计图及材料选用；\n3.制作样品或计算机模拟，进行仿真试验并记录数据；\n4.产品生产的可行性评估，解决产品生产屮的技术问题；\n5.研究材料工艺和市场需求；\n6.演示设计思路和产品功能介绍。",2,"研究生及以上","硕士及以上","工业设计、产品艺术设计","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；  \n3.其他条件详见简章。"]
[10,"专业技术岗","初级","数控技术专业教师","1.热爱数控技术教学工作，具有良好的职业素养，较强的责任感及服务意识；\n2.从事机械CAD/CAM、多轴数控编程和加工技术等专业课程的教学工作，熟练掌握多轴加工零部件的编程和数控机床操作；\n3.从事机械设计制造等相关专业课程的理论及实践教学工作；\n4.身体健康，积极上进，具有良好的沟通和团队合作能力。",2,"研究生及以上","硕士及以上","机械制造及其自动化、机械工程、机械设计、智能制造、机械电子工程","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；  \n3.其他条件详见简章。"]
[11,"专业技术岗","初级","产品设计教师","1．能够胜任讲授产品艺术设计专业软件类课程。掌握产品设计流程与方法，具有较强的实践能力和科研水平；\n2．能够熟练掌握以及讲授Rhino，Keyshot，3DMax等建模软件以及Photoshop、Illustrator等平面类设计软件；\n3.面试时需出示相关作品集。",1,"研究生及以上","硕士及以上","产品设计、工业设计、设计学、设计艺术学","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；  \n3.其他条件详见简章。"]
[12,"专业技术岗","初级","工业产品质量检测技术专业教师","1.熟悉精密检测技术、自动检测技术、传感器及检测技术，能胜任工业产品质量检测检测技术相关课程教学工作；\n2.能指导学生进行相关实践课程教学。",1,"研究生及以上","硕士及以上","机电一体化、机械电子工程、机械工程及自动化、测控技术与仪器","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；  \n3.其他条件详见简章。"]
[13,"专业技术岗","初级","材料成型及控制技术专业教师","1.具备机械工程及其相关领域分析问题、解决问题的能力及较强的工程实践能力；\n2.熟悉材料成型及控制技术、工程材料及其成型工艺等基本知识；\n3.具备模具、数控、3D打印、金属材料锻压、智能焊接及热处理等多方面或专项生产操作能力，以及成型工艺工装设计与实施能力，从事生产操作、工艺设计、常规工艺装备设计、现场管理、工程应用、技术服务等工作的高素质技术技能人才",1,"研究生及以上","硕士及以上","材料成型及控制技术、材料成型及控制工程、材料科学与工程","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；  \n3.其他条件详见简章。"]
[14,"专业技术岗","初级","药学类教师","1.熟知学科专业领域及发展动态；\n2.能够系统开设生药学、药用植物学、分析化学、中药制剂分析技术、药物分析等相关专业的理论与实践教学任务和科研任务；\n3.负责仪器分析、天然产物、药物分析等实验室的管理和安全保障工作；做好药学相关的实训指导方案和药品耗材的准备，做好学生实训指导工作。",3,"研究生及以上","硕士及以上","药物分析、药物化学、药学、中药学","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；\n3.其他条件详见简章。"]
[15,"专业技术岗","初级","现代物流管理专业教师","1.熟知学科专业领域及发展动态；\n2.从事现代物流专业教学等工作。",1,"研究生及以上","硕士及以上","物流管理","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；\n3.其他条件详见简章。"]
[16,"专业技术岗","初级","大数据与财务管理专业教师","1.熟知学科专业领域及发展动态；\n2.从事大数据与财务管理专业教学等工作。",2,"研究生及以上","硕士及以上","财务管理","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；\n3.其他条件详见简章。"]
[17,"专业技术岗","初级","计算机类教师","\n1.大数据方向；\n2.人工智能方向；\n3.云计算方向；\n4.能承担相关课程教学及实习实训能力；\n5.能胜任专业建设和课程开发工作。",2,"研究生及以上","硕士及以上","数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、人工智能、智能科学与技术、软件工程","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；\n3.其他条件详见简章。"]
[18,"专业技术岗","初级","网络通信类教师","1.物联网方向；\n2.工业互联网方向；\n3.能承担相关课程教学及实习实训能力；\n4.能胜任专业建设和课程开发工作。",2,"研究生及以上","硕士及以上","计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、网络工程、物联网工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；\n3.其他条件详见简章。"]
[19,"专业技术岗","初级","信息安全教师","1.熟练掌握计算机网络和信息系统安全领域的基本知识和理论体系，熟悉常用计算机操作系统和网络协议的安全原理；\n2.熟练掌握计算机网络攻防技术，对CTF有一定的经验和了解，能承担信息安全相关技能竞赛指导工作；\n3.能承担相关开发类课程理论与实践教学任务；\n4.能胜任课程创新建设等工作，有一定的教科研能力。",1,"研究生及以上","硕士及以上","计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、网络工程、信息安全、网络空间安全、密码科学与技术","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.本科与研究生阶段所学专业在所限专业范围内一致；\n3.其他条件详见简章。"]
[20,"专业技术岗","初级","辅导员1","1.担任带班辅导员；\n2.做好学生日常事务管理、思想政治教育、安全教育及危机处理、学业及生涯发展辅导、就业指导和服务、心理教育等工作；                            3.需要入驻女生宿舍；\n4.完成部门安排的其他工作。",4,"研究生及以上","硕士及以上","不限","1.30周岁以下（1990.11.15以后出生）；                    2.中共党员（含预备党员）；\n3.限女性；                  4.本科或研究生阶段担任学生干部，且任职经历至少一年；                      \n5.其他条件详见简章。"]
[21,"专业技术岗","初级","辅导员2","1.担任带班辅导员；\n2.做好学生日常事务管理、思想政治教育、安全教育及危机处理、学业及生涯发展辅导、就业指导和服务、心理教育等工作；                            3.需要入驻男生宿舍；\n4.完成部门安排的其他工作。",14,"研究生及以上","硕士及以上","不限","1.30周岁以下（1990.11.15以后出生）；                    2.中共党员（含预备党员）；\n3.限男性；                  4.本科或研究生阶段担任学生干部，且任职经历至少一年；                      \n5.其他条件详见简章。"]
[22,"管理岗","初级","基建管理岗","1.负责基建项目现场施工管理；\n2.负责校园基建土建、电气等方面的维护工作；\n3.负责校园规划、校园绿化工作；\n4.负责工程管理、工程审计、基建档案工作。",1,"研究生及以上","硕士及以上","城市规划、风景园林、工程管理","1.30周岁以下（1990.11.15以后出生）；\n2.其他条件详见简章。"]
[23,"管理岗","初级","综合管理岗","1.负责做好综合、协调各部门工作和处理日常事务；\n2.负责做好党务管理工作；\n3.组织并起草部门综合性的工作报告、请示等文件；\n4.做好部门内外文件的撰写、收发、登记、传递、归档工作；",4,"研究生及以上","硕士及以上","马克思主义理论类、中国语言文学类、公共管理类、经济学类、政治学类、社会学类","1.35周岁以下（1985.11.15以后出生）；\n2.中共党员（含预备党员）；\n3.其他条件详见简章。"]
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