面試結(jié)束后，按照筆試、面試各占50%計(jì)算綜合成績(jī)（若綜合成績(jī)相等，以筆試分?jǐn)?shù)高的排位在前），按各招聘職位人數(shù)從高分到低分等額確定體檢對(duì)象。體檢按《浙江省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程》執(zhí)行。
體檢時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。報(bào)考人員未按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參加體檢的，視作放棄體檢資格，不再遞補(bǔ)。體檢合格人數(shù)少于招聘職位人數(shù)的，可在該招聘職位面試合格人員中按綜合成績(jī)從高分到低分依次遞補(bǔ)體檢對(duì)象。
在體檢合格人員中，按該招聘職位人數(shù)從綜合成績(jī)高分到低分等額確定考核對(duì)象。若有考生自愿放棄考核的，或在考核中發(fā)現(xiàn)有不合格、不符合招聘條件的，可在該招聘職位面試合格人員中按綜合成績(jī)從高分到低分依次遞補(bǔ)體檢、考核對(duì)象。
六、公示和聘用
（一）考核合格人員，確定為擬聘用人選。擬聘用人員名單在建德教育信息網(wǎng)公示7天，期滿后無異議的，按規(guī)定程序辦理聘用手續(xù)。
（二）2015年全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生憑畢業(yè)證書辦理聘用手續(xù)，未在2015年7月31日前取得報(bào)考職位規(guī)定學(xué)歷的，取消聘用資格。
（三）考生在辦理聘用手續(xù)前放棄聘用資格的，可在該招聘職位面試合格人員中按綜合成績(jī)從高分到低分依次遞補(bǔ)體檢、考核對(duì)象。被批準(zhǔn)聘用人員無正當(dāng)理由逾期不報(bào)到的，或發(fā)現(xiàn)有不符合報(bào)考資格和聘用條件的，取消聘用資格，均不再遞補(bǔ)。
本公告由建德市教育局、建德市人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)解釋。
咨詢電話：建德市教育局（0571）64722901、64735807；
建德市人力資源和社會(huì)保障局(0571)64723672。
附件：
1.2015年建德市公開招聘中小學(xué)和幼兒園教師職位表
2.2015年建德市公開招聘中小學(xué)和幼兒園教師報(bào)名表
建德市教育局
建德市人力資源和社會(huì)保障局
2015年5月6日
附件1
2015年建德市公開招聘中小學(xué)和幼兒園教師職位表
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學(xué)校類別 |
職位 |
職數(shù) |
學(xué)歷 |
所學(xué)專業(yè) |
年齡 |
其他資格條件 |
分配意向 |
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普高7名 |
語文教師 |
2 |
全日制普通高校本科及以上 |
漢語言文學(xué)相關(guān)專業(yè) |
1979年5月14日—1997年5月14日期間出生。 |
具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍。全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生須于2015年7月31日之前取得畢業(yè)證書。社會(huì)人員須于2015年5月14日之前取得畢業(yè)證書。具有高中教師資格證，其中信息技術(shù)教師職位暫不作要求。 |
普高 |
|
數(shù)學(xué)教師 |
1 |
數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè) | |||||
|
生物教師 |
1 |
生物相關(guān)專業(yè) | |||||
|
地理教師 |
1 |
地理相關(guān)專業(yè) | |||||
|
體育教師 |
1 |
體育相關(guān)專業(yè) | |||||
|
信息技術(shù)教師 |
1 |
計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè) | |||||
|
初中15名 |
語文教師 |
1 |
全日制普通高校本科及以上 |
漢語言文學(xué)相關(guān)專業(yè) |
1979年5月14日—1997年5月14日期間出生。 |
建德市常住戶口社會(huì)人員或建德生源應(yīng)、歷屆畢業(yè)生。全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生須于2015年7月31日之前取得畢業(yè)證書。社會(huì)人員須于2015年5月14日之前取得畢業(yè)證書。具有初中及以上教師資格證，其中信息技術(shù)教師職位暫不作要求。 |
農(nóng)村初中 |
|
數(shù)學(xué)教師 |
1 |
數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè) | |||||
|
英語教師 |
1 |
英語相關(guān)專業(yè) | |||||
|
科學(xué)教師 |
2 |
物理、化學(xué)、生物相關(guān)專業(yè) | |||||
|
社會(huì)教師 |
1 |
歷史、地理相關(guān)專業(yè) | |||||
|
思品教師 |
1 |
政治相關(guān)專業(yè) | |||||
|
體育教師 |
2 |
體育相關(guān)專業(yè) | |||||
|
音樂教師 |
2 |
音樂相關(guān)專業(yè) | |||||
|
美術(shù)教師 |
2 |
美術(shù)相關(guān)專業(yè) | |||||
|
信息技術(shù)教師 |
2 |
計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè) | |||||
|
小學(xué)35名 |
語文教師 |
8 |
大學(xué)�？萍耙陨� |
漢語言文學(xué)相關(guān)專業(yè) |
1984年5月14日—1997年5月14日期間出生。 |
建德市常住戶口社會(huì)人員或建德生源應(yīng)、歷屆畢業(yè)生。全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生須于2015年7月31日之前取得畢業(yè)證書。社會(huì)人員須于2015年5月14日之前取得畢業(yè)證書。具有小學(xué)及以上教師資格證，其中信息技術(shù)教師職位暫不作要求。 |
農(nóng)村小學(xué) |
|
數(shù)學(xué)教師 |
5 |
數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè) | |||||
|
英語教師 |
6 |
英語相關(guān)專業(yè) | |||||
|
科學(xué)教師 |
2 |
物理、化學(xué)、生物相關(guān)專業(yè)和小學(xué)教育（科學(xué)）專業(yè) | |||||
|
體育教師 |
4 |
體育相關(guān)專業(yè) | |||||
|
音樂教師 |
4 |
音樂相關(guān)專業(yè) | |||||
|
美術(shù)教師 |
4 |
美術(shù)相關(guān)專業(yè) | |||||
|
信息技術(shù)教師 |
2 |
計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè) | |||||
|
幼兒園10名 |
學(xué)前教育教師 |
10 |
大學(xué)�？萍耙陨� |
學(xué)前教育相關(guān)專業(yè) |
1984年5月14日—1997年5月14日期間出生。 |
建德市常住戶口社會(huì)人員或建德生源應(yīng)、歷屆畢業(yè)生。全日制普通高校應(yīng)屆生須于2015年7月31日之前取得畢業(yè)證書。社會(huì)人員須于2015年5月14日之前取得畢業(yè)證書。具有學(xué)前教育教師資格證。 |
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園 |
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市工業(yè)技術(shù)學(xué)校11名 |
英語教師 |
1 |
全日制普通高校本科及以上 |
英語相關(guān)專業(yè) |
1979年5月14日—1997年5月14日期間出生。 |
具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍。全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生須于2015年7月31日之前取得畢業(yè)證書。社會(huì)人員須于2015年5月14日之前取得畢業(yè)證書。具有高中教師資格證。 |
市工業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
|
語文教師 |
1 |
漢語言文學(xué)相關(guān)專業(yè) | |||||
|
數(shù)學(xué)教師 |
1 |
數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè) | |||||
|
化學(xué)教師 |
2 |
化學(xué)相關(guān)專業(yè) | |||||
|
音樂教師 |
1 |
音樂相關(guān)專業(yè) | |||||
|
機(jī)械教師 |
2 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程及自動(dòng)化 |
具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍。全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生須于2015年7月31日之前取得畢業(yè)證書。社會(huì)人員須于2015年5月14日之前取得畢業(yè)證書。 | ||||
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應(yīng)用電子技術(shù)教師 |
1 |
電氣工程及自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程 | |||||
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電子商務(wù)教師 |
1 |
電子商務(wù) | |||||
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財(cái)會(huì)教師（兼出納） |
1 |
會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育 |