浙江省2003年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
教育學(xué)(幼兒園)試題
課程代碼：11
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共25分)
1.澳大利亞社區(qū)學(xué)前教育的特色是( )。
A.重點(diǎn)為邊遠(yuǎn)地區(qū)的家庭和兒童提供服務(wù)
B.實(shí)行“提前開(kāi)端計(jì)劃”
C.為殘疾兒童提供特殊培養(yǎng)
D.以對(duì)青少年的意志品德教育為主
2.對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)的基本方法是( )。
A.講解示范
B.移情法
C.發(fā)泄法
D.參觀(guān)法
3.有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，會(huì)在孩子入園時(shí)勸那些又哭又鬧的兒童家長(zhǎng)離開(kāi)幼兒園，不要在活動(dòng)室門(mén)口張望，主要原因是( )。
A.家長(zhǎng)離開(kāi)，老師就可以批評(píng)哭鬧的孩子
B.老師不想讓家長(zhǎng)知道他們是怎樣教育孩子的
C.老師不喜歡哭鬧的孩子
D.孩子的情緒具有不穩(wěn)定性，易產(chǎn)生波動(dòng)
4.幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標(biāo)是幼兒園的( )。
A.中期目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.遠(yuǎn)期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
5.0～6個(gè)月嬰兒喂養(yǎng)應(yīng)提倡( )。
A.母乳喂養(yǎng)
B.牛奶喂養(yǎng)
C.米粉喂養(yǎng)
D.高檔嬰兒代乳品
6.根據(jù)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康下的定義，健康的兒童指( )。
A.兒童白白胖胖
B.沒(méi)有疾病
C.不虛弱
D.體格、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展
7.某教師在運(yùn)用移情法教育兒童時(shí)，向兒童提出了下列問(wèn)題：“如果你是一位老年人，在生活中有很多不便，你的心情會(huì)怎么樣?該怎樣對(duì)待老年人?”該教師運(yùn)用的訓(xùn)練技術(shù)是( )。
A.認(rèn)知提示
B.情緒追憶
C.情感換位
D.情境表演
8.教師在教學(xué)中出示實(shí)物或教具，進(jìn)行示范性操作，該教師運(yùn)用了( )。
A.觀(guān)察法
B.演示法
C.范例法
D.參觀(guān)法
9.在人生的早期階段兒童主要通過(guò)( )來(lái)學(xué)習(xí)的。
A.活動(dòng)、操作
B.記憶
C.想象
D.背誦
10.聯(lián)合國(guó)教科文組織在一份文件中指出“對(duì)幼兒照料與教育，就象緯線(xiàn)和經(jīng)線(xiàn)一樣緊密地交織在一起�！斌w現(xiàn)了( )。
A.保教并重原則
B.因材施教原則
C.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則
D.實(shí)踐性原則
11.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的重要性，認(rèn)為“知識(shí)來(lái)源于動(dòng)作，而非來(lái)源于物體”的人是( )。
A.維果斯基
B.盧梭
C.皮亞杰
D.洛克
12.“上梁不正下梁歪”，“有什么樣的老子就有什么樣的兒子”。這些都是要求父母( )遵守育兒守則的警世格言。
A.做好榜樣
B.尊重兒童
C.理智的愛(ài)
D.規(guī)矩明確
13.角色游戲?qū)儆? )的一種。
A.有規(guī)則游戲
B.表演游戲
C.智力游戲
D.創(chuàng)造性游戲
14.創(chuàng)辦“兒童之家”，在教育中強(qiáng)調(diào)自由的原則的教育家是( )。
A.杜威
B.戈?duì)柭?
C.夸美紐斯
D.蒙臺(tái)梭利
15.關(guān)于我國(guó)學(xué)前教育的描述，不正確的是( )。
A.是基礎(chǔ)教育
B.是啟蒙教育
C.屬義務(wù)教育
D.實(shí)施全面發(fā)展的教育
16.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不能少于( )。
A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.3.5小時(shí)
17.關(guān)于福祿貝爾對(duì)學(xué)前教育的貢獻(xiàn)，不正確的描述是( )。
A.倡導(dǎo)“兒童中心說(shuō)”
B.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園
C.為兒童設(shè)計(jì)了“恩物”
D.是近代幼兒教育理論與實(shí)踐的奠基人
18.強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)解放兒童創(chuàng)造力，并主張“六解放”，即解放兒童的頭腦，解放兒童的雙手，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴，解放兒童的時(shí)間和空間的教育家是( )。
A.陳鶴琴
B.張雪門(mén)
C.蔡元培
D.陶行知
19.嬰兒思維的特點(diǎn)是( )。
A.直覺(jué)行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.形式運(yùn)算思維
20.“一兩遺傳勝過(guò)一噸教育”，這種觀(guān)點(diǎn)是( )。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.相互作用論
D.輻合論
21.情緒緊張和長(zhǎng)期不愉快的兒童，其健康水平也會(huì)下降，甚至生理發(fā)育延滯，這說(shuō)明( )。
A.生理因素對(duì)心理發(fā)展的影響
B.遺傳因素對(duì)生理成熟的影響
C.環(huán)境和教育對(duì)生理成熟的影響
D.兒童心理發(fā)展對(duì)生理成熟的影響
22.“孟母三遷”、“近朱者赤，近墨者黑”這種觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是( )對(duì)兒童發(fā)展的作用。
A.遺傳
B.先天因素
C.環(huán)境
D.生理成熟
23.教育現(xiàn)代化的核心是( )。
A.教育制度的現(xiàn)代化
B.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化
C.教育觀(guān)念的現(xiàn)代化
D.教育手段的現(xiàn)代化
24.關(guān)于教育的基本要素，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.受教育者在教育過(guò)程中是學(xué)習(xí)的主體
B.凡是對(duì)受教育者施加教育影響的人以及對(duì)教育活動(dòng)承擔(dān)教育責(zé)任的人都是教育者
C.廣義的教育中，受教育的對(duì)象是指中小學(xué)、幼兒園及高校在校學(xué)生
D.教育內(nèi)容和教育物資屬物質(zhì)條件方面的因素
25.20世紀(jì)末統(tǒng)計(jì)3～6歲幼兒入園率，我國(guó)約為35%，在亞太地區(qū)屬于比較好的，而西方發(fā)達(dá)國(guó)家3～6歲幼兒入園率超過(guò)90%以上的主要原因是教育受( )影響。
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.精神環(huán)境
二、名詞解釋(每小題5分，共25分)
1.常規(guī)教育
2.環(huán)境體驗(yàn)法
3.啟蒙性原則
4.最近發(fā)展區(qū)
5.人本位的兒童觀(guān)
三、簡(jiǎn)答題(每小題7分，共28分)
1.簡(jiǎn)述托兒所、幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作應(yīng)該注意的問(wèn)題。
2.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)。
3.簡(jiǎn)述正確的游戲教育觀(guān)的內(nèi)容。
4.簡(jiǎn)述現(xiàn)代社會(huì)兒童觀(guān)的基本要點(diǎn)。
四、論述題(每小題11分，共22分)
1.聯(lián)系幼兒園工作實(shí)際談?wù)劷處熢谥笇?dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)的注意事項(xiàng)。
2.試舉例說(shuō)明如何矯正幼兒的攻擊性行為。